Проект : «СТОП-Травля»
Проект «СТОП-Травля» нацелен на предотвращение буллинга, оказание помощи пострадавшим детям и формирование у них навыков решения конфликтов. Команда «СВАМИ» содействует созданию безопасного и уважительного учебного окружения, вовлекая учителей и родителей в процесс обучения медиации и социальной ответственности учащихся.
В рамках проекта:
Проведены семинары-практикумы для педагогов с целью повышения их компетенции по вопросам буллинга и создания сплоченного образовательного сообщества.
Организована совместная работа с родителями для повышения их уровня компетентности в ситуациях негативного воздействия на детей.
Для учеников, проведены тренинги по улучшению навыков общения без насилия.
Для 10 семей, чьи дети стали участником буллинга, проведены 4 индивидуальные семейные консультации в каждой семье.
Встреча с родителями детей каждого класса в школе №12, чтоб донести информацию о причинах возникновения травли и действиях от родителей в таких конфликтах.
На первом занятии с детьми мы обсуждаем в игровой форме свои права и ответственность за порчу имущества и отрицательного поведения в сторону других детей.
Проверяем уровень сплоченности и особенности каждого ученика.
Проведение психологического урока через активность поможет классу лучше понять друг друга, научиться общаться дружно и защищаться от отрицательного влияния.
На втором занятиимы, с помощью практических заданий повысили уровень знаний учащихся
относительно проявлений травли и противостояния. Практическая работа с детьми на эту тему помогла им понять, как правильно реагировать на домогательства или угрозы со стороны сверстников, как обращаться за помощью и как самим себя защитить.
На третьем занятии мы развивали у детей навыки уважительного, доброжелательного, понимающего взаимодействия между собой .
На дополнительном занятии мы на практике показали способы конструктивного взаимодействия в конфликтных ситуациях среди детей, устранение отрицательного отношения в классе и обучение дружбе. Включение в работу дополнительного занятия позволило создать атмосферу взаимопонимания и уважения, что поспособствовало успешному завершению нашей работы.
Психологическая работа в школе – это не только помощь в решении конфликтных ситуаций, но и оказание поддержки и помощи в развитии личности каждого ребенка. Нами были отобраны 10 детей столкнувшиеся с проблемами коммуникации и травлей в классе, для индивидуальной работы с педагогом-психологом.